La méthode agile pour la conception de visites guidées

Un jour, au détour d’une conversation sur je ne sais plus quel sujet, un pote me dit “Ah tiens : la méthode Scrum, faut que tu regardes ce que c’est, ça va carrément d’intéresser !

Docile, je vais à la bibliothèque, et j’emprunte un livre qui s’appelle “La méthode SCRUM” (ou quelque chose de similaire) sans avoir aucune idée de ce dont il s’agit. Je commence à lire, et je réalise bien que je ne comprends pas grand chose. Au bout du 10 pages, je vois qu’il n’est question que d’informatique. J’ai mon père au téléphone par hasard à ce moment là (il est dans l’informatique) et je lui dis “Je suis en train de lire un livre sur la méthode SCRUM” ce à quoi il me répond : “Tu te lances dans le code ?

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La place de l’imaginaire dans la médiation de l’histoire et du patrimoine

Un article qui évoque la place accordée à l’imaginaire dans la médiation de l’histoire et du patrimoine. Qu’on le veuille ou non, nous ne savons pas tout, même les historiens les plus rigoureux et les plus sérieux ont des zones d’ombres, ne sont pas toujours d’accord entre eux. Il n’y a pas de « vérité historique ».

Cet article étudie comment, alors, l’imaginaire peut prendre sa place pour combler des zones vides et favoriser la médiation par l’émotion.

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Un guide conférencier est-il un personnage ?

Voici un article publié sur médium qui traite du rôle du guide dans la médiation culturelle. Chez Cybèle, nous travaillons avec des comédiens, et nous insistons pour que tous nos guides soient des comédiens professionnels ou bien aient une sérieuse formation de théâtre. On nous réplique : « Normal, vous faites des visites théâtralisées ».

Pourtant, je persiste à croire que ce devrait être le cas de tous les guides. De se former en théâtre ou au moins, de se considérer comme un personnage sur scène face à son public.

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[1] Retours de vacances : L’école du vent.

En ce paisible mois d’août, nous décidons d’aller passer une journée sur les plateaux de la haute ardèche, à la limite avec la Haute-Loire. Les paysages sont splendides, et l’objectif de la journée est de monter au sommet Mt Mézenc.

Sur le chemin du retour, nous nous arrêtons à Saint-Clément, minuscule village d’une centaine d’habitants, perché sur un plateau où trône fièrement une des premières éoliennes de France. C’est dans ce village que l’on trouve l’école du vent, centre d’interprétation scientifique sur le vent, le vol, les oiseaux, etc.

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De l’importance de « l’anecdote ».

Quand on est guide, ce sont des phrases que l’on entend très souvent : « Les visites avec des petites anecdotes c’est tellement mieux ! » ou « Est-ce qu’il y a plein d’anecdotes dans votre visite ? » Pendant assez longtemps, ces questions sur les « anecdotes » avaient le don de m’exaspérer. Pour moi, ce mot ne voulait rien dire, c’était un fourre-tout qui devenait creux et qui ne servait qu’à rendre la communication d’une visite plus sexy.

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GareRemix / Retour d’expérience

En 2012, je découvrais par hasard Museomix, et je me suis inscrite immédiatement. Il s’agissait de la 2e édition de Museomix réalisée au Musée Gallo-Romain de Fourvière. Je faisais partie de l’équipe 6 Pieds Sous Terre qui proposait de remixer des stèles funéraires en générant des stèles personnalisées qui commémoraient non pas la mort des visiteurs, mais leur passage dans le musée.

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[Une visite, une playlist] le musée des Confluences

Voilà une playlist qui n’a pas été simple. Ce musée est à la fois fascinant, déroutant, mystérieux, éclairant… Et puis il y a le bâtiment, moderne, transparent, tout de métal et de verre, et dedans, la vie ! Les animaux, les organismes divers, les petits trésors, exposés dans des salles à peine éclairées… L’intérieur serait donc le négatif de l’extérieur ?

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